کاربردهای آموزشی نظریه رشد ذهنی پیاژه

دو نظریه عمده اثبات‏گرایی و پس اثبات‏گرایی برای تبیین نحوه دانش‏اندوزی بشر مطرح بود اما پیاژه شیوه دیگری از نحوه دانش‏اندوزی را که متفاوت با هردو بود مطرح ساخت. روش یادگیری پیشنهادی پیاژه بر فعالیت و تجربه اندوزی کودک تاکید می‌کند و معلمان را از وادار کردن کودکان به حفظ طوطی وار مطالب و انباشتن ذهن از موضوعات ناملموس و انتزاعی به ویژه در سالهای اول تحصیل برحذر می‌دارد.